Семейные классы - это точно не замена школе, у нас нет звонков, оценок, линеек. Это альтеративная форма образования в помощь семье, созданная родителями для своих детей. Именно семье отводится главная роль воспитания и формирования мировоззрения ребенка, особенно в раннем возрасте. Это часто невозможно в традиционной школе: школа работает на заказ государства и выполняет задачи массовые, уравнивая интересы и взгляды человека, частные школы нацелены на коммерческий доход и удовлетворение нужд родителя любой ценой. Родителям там отводится второстепеная роль участника процесса образования, а то и воспитания, что на наш взгляд совсем противоестесвенно.

Однако родителям в одиночку очень сложно создать среду, где профессионально раскрываются все направления образовательного процесса, развиваются командные коммуникативные навыки взаимодействия, есть возможность играть в группе, создается мотивирующая атмосфера, идет погружение в поток новых совместных идей и решений, при этом сохраняется индивидуальность и всегда учитывается голос каждого ребенка. Такой формой эффективного объединения и является семейный класс.

Мы всегда прислушиваемся к мнению родителей и готовы гибко внедрять в образовательный процесс стоящие идеи. Рады активным единомышленникам, вместе мы делаем проект еще более интересным. 

В наших семейных классах работают профессиональные учителя, которые действительно любят свое дело и предметное направление, которым занимаются. Такие люди учат всех детей как своих, доброжелательно и спокойно, давая проявиться каждому с его сильной стороны, закрепляя тем самым успех и органично создавая возможности для развития того, что еще не очень хорошо дается ребенку. 

Каждый в своем роде уникален и живет свою жизнь! Тем более не делим детей на категории ("пишет не очень", "медленный в счете" и подобные ярлыки недопустимы). Успехи нужно и важно отмечать и публично, но важно тогда отметить и достижения других учеников. Каждый "соревнуется" сам с собой, становясь с каждым разом в чем-то лучше самого себя в прошлом. А другу рядом лучше просто помочь чему-то научиться, если он об этом просит! 

Родитель всегда может в индивидуальном порядке получить подробную обратную связь от учителя о конретно волнующих его моментах относительно своего ребенка. Учитель сообщает о сильных и слабых сторонах ребенка в обучении только родителям. Мы не обсуждаем ребенка при других. 

Среди практикующих семейное образование есть тайное знание: скажи и выдели сначала то, что получается, особенно если это не получалось раньше, а теперь сделано хорошо. Фиксируем внимание на успехе. Это можно быть и красиво написанная буква, и впервые заданный вопрос в группе, и простейшая задачка, но решенная самостоятельно. Родители многие наверняка помнят перечеркнутые вдоль и поперек красными чернилами работы в тетради. Какие чувства это вызывало? Досада, страх, ощущение неудачника - в общем, ничего радостного. Мы считаем, что концентрироваться в учебе и в жизни надо на своих успехах, а не поражениях, и учить этому нужно с детства. 

Ошибка, как и физическая боль - совершенный механизм, который позволяет человеку совершенствоваться и становиться лучше. В этом их главная задача. Как боль дает понять, куда надо обратить внимание и возможно поменять образ жизни и предпринять какие-то меры, чтобы улучшить здоровье, так и ошибка указывает на то, в чем можно стать еще более умелым и умным, найти творческий способ, чтобы этому научиться. Так что...Ура, друзья! Нашлась ошибка!:) 

У нас нет необходимости "гнаться за рейтингом школы" и накручивать баллы. Если что-то не получилось написать, сделать - нужно просто это объяснить ребенку и научить его, а не "вкатить двойку, чтоб знал". Двойка ему не поможет и не объяснит, как пользоваться ножницами, что делать и куда двигаться. А вот грамотная обратная связь от учителя или родителя и поможет, и мотивирует сделать лучше. При этом понять, усвоил ли ребенок новые навыки, можно многими другим способами - через презентацию проекта на любимую тему, викторины и математические игры, самостоятельные индивидуальные задания и т.п. 

Знания и желание учиться важнее оценок и тестов. Знания и информация менее важны, чем уверенность ребенка в собственных силах и желание снова взяться за дело. Именно ощущение своей внутренней силы даст возможность ребенку учиться тому, что ему интересно и нужно именно ему, приведет к успеху и останется с ним на всю жизнь. 

Мы даем возможности, помощь, делимся опытом, предлагаем обучение, консультируем, но именно родители вместе в ребенком выбирают то, чему уделить больше внимания (математике, футболу, истории или чему-то еще), участвовать ли в олимпиадах и иных конкурсах и соревнованиях. Все дети разные, кому-то учеба дается очень легко, кому-то сложнее. Но мы постараемся, чтобы с нами учеба протекала радостно и комфортно. 

Да, есть. Домашняя работа - это возможность самостоятельно применить то, чему научился за последнее время, и проявить самостоятельность в работе и сотрудничестве с учителем. Задания даются обычно на период (не на следующий день) и в него входит работа разного уровня сложности. Можно сделать столько, сколько по силам в данный момент. Главное, чтобы домашняя работа не была причиной ссор и недовольства в семье.